Jitka Uvirova
professeur, directrice de la section française de l’université d’Olomouc

En République tchèque, au début des années 1990, l’enseignement du français avait tendance à stagner, puisque la langue étrangère obligatoire était le russe jusqu’en novembre 1989 ; l’anglais et l’allemand étaient en deuxième position. Les représentants des onze centres universitaires de formation ont voulu faire face à la situation difficile des futurs enseignants de français. En mars 2000, ils ont créé l’Association Gallica pour remédier aux problèmes des départements de français. Leurs difficultés ne relevaient pas tant du nombre d’étudiants que du nombre et de la qualité du corps enseignant.

À terme, nous risquions de ne plus pouvoir renouveler les universitaires et les chercheurs qui partiraient à la retraite. Nombre d’entre eux ont d’ailleurs dépassé l’âge de la retraite et poursuivent leur tâche d’enseignants universitaires. Il nous fallait renverser cette tendance à tous les échelons du système éducatif.

L’Association Gallica regroupe les enseignants universitaires de français des onze centres où sont formés les futurs enseignants, traducteurs et interprètes. Elle compte aujourd’hui une cinquantaine de membres actifs et constitue un centre de coordination et de coopération. Elle a trouvé dans l’Institut français de Prague son partenaire privilégié et entretient un dialogue avec des associations similaires, notamment en Pologne et en Slovaquie.

Ses principaux axes d’activité touchent à la mise en réseau des capacités et la coordination des moyens pour l’enrichissement des programmes. Elle soutient la mobilité des enseignants et des étudiants. Elle tient à jour une base de données, finance la recherche et stimule la formation des doctorants, des enseignants et des maîtres assistants. L’organisation des séminaires doctoraux, Écoles doctorales, constitue la cheville ouvrière du projet Gallica. Organisés en alternance en République tchèque et en Pologne au début, ces séminaires-tables rondes s’élargissent en Slovaquie et rencontrent un vrai succès. Les séances sont articulées autour de quatre disciplines : linguistique, littérature, didactique et traductologie. Les universitaires français, tchèques, polonais et slovaques interviennent lors de courtes conférences axées sur la méthodologie de la recherche. La participation des doctorants permet d’identifier et d’évaluer leurs potentialités. Le vivier ainsi constitué permet un meilleur suivi des avancées et des résultats des études entreprises, tout en permettant une meilleure répartition des bourses d’études et de recherche.